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让学生经历数学生活被引量：1

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摘要《数学课程标准》指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学与理解数学。”近年来，我根据学生的年龄特征、认知规律和生活实际，抓住学生认知的最近发展区，把生活问题带进课堂，努力使静态教材动态化、趣味化、生活化，让学生真正亲近数学，让数学真正走近学生生活。

作者陈素宏

机构地区江苏海安县明道小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2010年第10期58-58,共1页

关键词学习数学学生认知生活实际《数学课程标准》经历最近发展区实践经验年龄特征

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2010年第10期

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