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回归生活是激发学生语文兴趣的源头活水
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摘要
语文教学生活化,强调的是教师在传授语文知识和训练语文能力的过程中,自然而然地注入生活内容,进行生活教育,让学生明白“生活与教育是一个东西,不是两个东西”,在学习语文的同时学习生活并体会人生。
作者
侯丁玲
机构地区
浙江诸暨滨江小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2010年第10期11-11,共1页
关键词
教学生活化
语文兴趣
活水
源头
激发
回归
生活教育
学习生活
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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小学教学参考(语文版)
2010年 第10期
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