用开放的理念打造活力课堂

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摘要一提起活力课堂，很多教师马上会想起热热闹闹、此起彼伏举手的场面。但从本质上讲，这样的课堂并不一定就是活力课堂，有专家提出了活力课堂的几条标准，其中包括了目标明确而多元、科学而高效、资源的有效整合和合理开发、教学方式的自主探究等多个方面。但如果从某一个角度来看的话，活力的课堂是一个开放的课堂。开放的课堂可以舒展学生的心灵，可以张扬学生的个性。那么，如何以开放的理念来构建活力课堂呢？一般可以从以下几个方面入手：

作者徐晓红

机构地区江苏海门市三和中心小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2010年第10期16-16,共1页

关键词活力课堂开放目标明确合理开发有效整合自主探究教学方式学生

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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小学教学参考（语文版）

2010年第10期

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