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也谈阅读教学中的文本解读
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摘要
上好语文课,解读文本是第一步。教师对文本的把握,对整个课堂教学起着关键的作用。作为语文教师,我们要认真解读文本内容,挖掘文本的思想、情感等,注重方法与策略,才能更好地驾驭课堂,真正引领学生进入文本。
作者
韩姝
机构地区
江苏南通市开发区实验小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2010年第10期42-42,共1页
关键词
文本解读
阅读教学
语文教师
解读文本
课堂教学
文本内容
驾驭课堂
语文课
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
2010年 第10期
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