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营造学生喜爱的数学课堂被引量：7

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摘要教学有法,教无定法,贵在得法。这就要求教师在教学过程中需根据不同的教学任务、教学内容和学生的实际,恰当地选择教学方法,并把它们有机结合起来,做到花时少、效果好,教师教得轻松,学生学得愉快，

作者孙伏龙

机构地区江苏扬州市邗江区槐泗学校

出处《小学教学参考（综合版）》 2010年第10期19-19,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词数学课堂学生教学任务教无定法教学过程教学内容教学方法教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2010年第10期

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