谈解读教材的三层境界

笔者认为,教师对教材的解读可分为三层境界,研读越透彻所达境界就越高。第一层境界：通读教材,读明教材表层内容和呈现方式新教材图文并茂、生动有趣,贴近学生生活,充满了时代气息,改变了过去内容呈现形式单一、结构呆板的状况。