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浅谈如何提高小学生数学阅读能力被引量：3

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摘要在考试中有些十分简单的题目,但学生也答错题;写作业时,上面的题目写的是这个数字,而列式时却写到别的数字……教师就埋怨学生粗心大意,没看清楚题目就乱写了。我觉得学生出现这些问题不是偶然的,

作者韦生农

机构地区广西平果县旧城镇六岸村小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2010年第10期85-85,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词小学生数学阅读能力考试错题个数教师

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

1张水平.小学生数学阅读能力的培养[J].网络科技时代,2008(20):82-82. 被引量：2
2唐文新.培养小学生数学阅读能力[J].小学时代（教育研究）,2011(8):75-75. 被引量：3
3邵晓玲.应重视数学教学中阅读能力的培养[J].江苏教育,2003(02B):29-29. 被引量：3

引证文献3

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5张坤.题网恢恢疏而不漏——考试时非正常失分的类型及应对策略[J].初中生辅导,2016,0(28):13-14.
6白舒晴,李淑卿.错别字的自述[J].快乐语文（下旬）,2012(10):65-65.
7向茂勇.“有理数”综合检测题[J].中学生数理化（七年级数学）（人教版）,2010(7):64-66.
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9石广权.“马虎”的来历[J].学语文（A版）,2005(3):54-54.
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小学教学参考（综合版）

2010年第10期

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