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地理创新教学的两点尝试
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摘要
培养实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神,是素质教育的核心,是当前我们深化课堂教学改革,提高教育教学质量的主攻方向。笔者认为,地理课堂教学创新可以尝试以下两种形式。
作者
马海侠
机构地区
江苏丰县群益中学
出处
《中学教学参考》
2010年第33期62-62,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
地理课堂
创新教学
课堂教学改革
教育教学质量
实事求是
科学精神
勇于创新
素质教育
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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