创设情境,激活思想品德课堂

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摘要随着新课程改革的实施和深入，课堂教学方法和模式层出不穷，百花齐放。但是教学方法的运用要因人而异、因课而异，要遵循“教学有法、教无定法、贵在得法”的原则。教法运用是否得当，直接关系到教学效果的好坏，影响着教学质量的高低。为了让初中思想品德课教学焕发生命的活力，我常采用创设情境的教学方法。情境教学是指在教学过程中，

作者葛素玲

机构地区江苏徐州市经济开发区大庙中心中学

出处《中学教学参考》 2010年第36期22-22,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词创设情境思想品德课堂课堂教学方法思想品德课教学激活新课程改革百花齐放教无定法

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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