摘要
最佳课堂教学情境即是在45分钟的课堂教学过程中，教师根据思想品德学科的特征，以及初中学生的年龄和心理认知特点，投入、运用或者渗透情感并利用多种教学手段，创设渲染出思想品德课堂教学具体、形象、生动、感人的环境和氛围。从听觉、视觉、感觉等多方面唤起学生身临其境感，让学生在这种最佳的环境和氛围中去体味，进而达到理解与认识的升华。最佳教学情境，是运用情感与创设环境的和谐统一，互相映衬的最佳组合的情境整体。其最大的特点是重视学生的情感发展，
出处
《中学教学参考》
2010年第36期35-35,共1页
Reference for Middle School Teaching
