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享受“对话”
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摘要
素质教育要求充分发挥学生的主体作用。在教学过程中,要想真正使学生成为课堂教学的主体,教师就必须善于激活学生的学习动机。学习动机一旦形成,它就会自始至终地贯穿于某一学习活动的全过程。我以为,要激发学生的学习动机教师首先必须做到与学生心灵对话。
作者
舒丽娜
机构地区
江苏省连云港市建宁小学
出处
《江苏教育(小学教学)》
2010年第10期21-21,共1页
Jiangsu Education
关键词
“对话”
学生的主体作用
享受
学习动机
教育要求
教学过程
课堂教学
学习活动
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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江苏教育(小学教学)
2010年 第10期
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