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“文心”:最持久的写作指导
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摘要
习作教学指导应以儿童作为主体,以儿童文化、儿童精神作为背景,注重"文心"的修炼和涵养,为培塑未来有写作意识、有写作责任的"写作人"做好积淀,打好底色。
作者
吴勇
机构地区
江苏省海门实验学校小学部
出处
《江苏教育(小学教学)》
2010年第10期26-27,共2页
Jiangsu Education
关键词
习作指导
文心
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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江苏教育(小学教学)
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