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自主探究 有效体验——“长方形和正方形的特征”教学片段及反思
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摘要
课前教具准备:每位学生一个信封,4人一小组,尽量使每组中信封里的材料都不一样。信封里装有钉子板的16人,装有4根短小棒的4人,装有4根长小棒的有4人,装有2根长小棒、2根短小棒的有8人,装有3根短小棒、1根长小棒的有2人,装有完全相同的三角板的有12人,装有不一样的两个三角板的有2人。师:听说我们的小朋友特别聪明,你们能想办法利用老师发给你们的信封里的材料做出一个长方形或者正方形吗?
作者
阙俊
机构地区
南京市瑞金北村小学
出处
《江苏教育(小学教学)》
2010年第10期60-60,共1页
Jiangsu Education
关键词
正方形
长方形
自主探究
教学片段
反思
教具准备
三角板
小棒
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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江苏教育(小学教学)
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