期刊文献+

高职英语教学ESP模式探析 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 英语作为职业教育体系中一门重要的课程,在职业学校形成自己特色的过程中扮演着非常重要的角色。文章调查了目前高职学校英语教学的现状,提出了ESP教学模式,拟为高职英语教学寻找一条新的出路。
作者 朱惠娟
出处 《中国高新技术企业》 2010年第20期124-125,共2页 China Hi-tech Enterprises
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献10

  • 1朱晓斌.课堂讨论的十大心理学原则[J].职业技术教育,2005,26(12):51-54. 被引量:12
  • 2方旭.课堂讨论要有实效[J].当代教育科学,2006(6):58-58. 被引量:14
  • 3教育部.普通高中英语课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003..
  • 4朱纯.外语教学心理学[M].上海:上海外语教育出版社,2000..
  • 5王德春、孙汝建、姚远.社会心理语言学[M].上海:上海外语教育出版社,1997.
  • 6王才仁,曾葡初.1999.英语双重活动教学法[M].南宁:广西教育出版社.
  • 7Kasper,Loretta F.Content-based College ESL Instruction[]..2000
  • 8Dupuy,B.Content-based Instruction[].Foreign Language Annals.2000
  • 9Krashen,S.Input Hypothesis:Issues and Implications[]..1985
  • 10许名央.大班英语教学中的课堂活动[J].邵阳学院学报(社会科学版),2004,3(2):152-153. 被引量:6

共引文献43

同被引文献6

引证文献3

二级引证文献14

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部