走出教学误区 促进学生发展

在新课程改革过程中，教师的教育理念、教学观念不断更新，教师的教育方法、教学方式不断改进，但不少教师却陷入了对教学认识的一些误区，因而难以促进学生的发展。本文就如何走出教学认识误区，促进学生发展谈谈看法。