健康教育路径在脊柱肿瘤病人中的应用

目的探讨健康教育路径在脊柱肿瘤病人中的作用。方法将100例脊柱肿瘤病人随机分为2组。对照组实施常规健康教育,观察组应用健康教育路径对病人实施和健康教育,2组比较健康效果。结果观察组患者对健康知识的掌握率及对护理工作满意度均优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论应用健康教育路径对脊柱肿瘤患者进行健康教育,减少漏项,使诊疗和护理有序,是实施健康教育高效、科学、具体、实用的方法,能提高病人的健康意识、促进患者康复行为形成、提高教育效果及患者对护理的满意度。