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在病理生理学案例教学实践中应用循证医学理念

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摘要 在病理生理学案例教学实践中引入循证医学理念,有利于促进教育观念的更新,培养学生的创新能力,提高医学生的综合素质,是病理生理学教学改革的一种新的尝试。
作者 袁文丹
出处 《卫生职业教育》 2010年第20期59-60,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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参考文献4

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