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综合性设计性物理实验培养创新能力
被引量：
1
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摘要
本文对传统物理实验教学模式的利弊进行了分析,提出了以传统实验教学模式为主,同时增加了设计性、综合性物理实验的新教学模式,并介绍了实施方案。
作者
李林风
机构地区
内蒙古科技大学数理与生物工程学院
出处
《科技创新导报》
2010年第23期233-233,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
物理实验
教学模式
创新能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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