摘要
在高校学生管理中,传统的管理模式更多注重的是制度管理。制度管理模式的确使高校学生管理得以规范化和制度化,但仅靠一个硬性的"管"字,学生多半会口服而心不服,管理效果大打折扣。在"人本化"已成为我们管理理论的今天,学生管理者想要在管理活动中真正有所作为,就要善于与学生进行情感互动,要学会运用情感的力量提高管理的影响力,在实行制度管理的同时施行情感管理。
出处
《科技创新导报》
2010年第23期254-254,256,共2页
Science and Technology Innovation Herald