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谈学前教育专业物理教学的师范性 被引量:5

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摘要 随着幼儿园新一轮教育改革的不断推进,担任幼儿园师资培养任务的学前教育专业,也应主动参与到这场改革中来。物理科作为自然科学的重要组成部分,教师应及时调整教学策略,密切联系实际,特别是联系社会生活实际和幼儿教育实际,突出师范性,从而培养高素质的幼师生。
作者 章晓英
出处 《科技创新导报》 2010年第24期140-140,142,共2页 Science and Technology Innovation Herald
  • 相关文献

参考文献2

  • 1教育部基础教育司组织.幼儿园教育指导纲要(试行)解读[M].南京:江苏教育出版社,2002.
  • 2教育部制订.中等幼儿师范学校教学大纲,北京:人民教育出版社[M].2000.

共引文献5

同被引文献13

引证文献5

二级引证文献11

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