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支持自主学习网络课程的学习策略设计
被引量:
1
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摘要
支持学生自主学习的网络课程对学习者自主独立学习的要求更高一些。本文从影响自主学习的因素入手,提出支持学生自主学习的学习策略,保证网络学习的顺利进行。
作者
谢昊
于平
滕亚薇
机构地区
河北大学教育学院
保定学院信息技术系
保定学院教务处
出处
《科技创新导报》
2010年第27期140-140,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
自主学习
网络课程
学习策略
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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科技创新导报
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