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注重例题教学 提高教学效果
被引量:
1
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摘要
本文正例、反例、错例在教学中的作用,并通过自己实践证明只要恰当的选择例题,就可提高教学效果。
作者
冯治宇
机构地区
宝鸡职业技术学院基础部
出处
《科技创新导报》
2010年第28期158-158,160,共2页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
正例
反例
错例
数学教学
效果
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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