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注重例题教学 提高教学效果 被引量:1

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摘要 本文正例、反例、错例在教学中的作用,并通过自己实践证明只要恰当的选择例题,就可提高教学效果。
作者 冯治宇
出处 《科技创新导报》 2010年第28期158-158,160,共2页 Science and Technology Innovation Herald
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参考文献2

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引证文献1

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