期刊文献+

案例教学法在农民工法律培训中的探索

下载PDF
导出
摘要 农民工作为我国城乡最大的流动人口,他们的法律意识直接影响城市的发展和社会的稳定。在农民工法律知识培训中应用案例教学法,能从感性的角度将枯燥的法律条文变成易于理解、便于掌握的知识,有利于快速提高农民工培训的质量。
作者 窦远
出处 《科技创新导报》 2010年第28期162-162,共1页 Science and Technology Innovation Herald
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献8

  • 1李强.农民工工无保障,市民不安全[J].改革内参,2001,(3):25-26.
  • 2詹姆斯·H·麦克米伦 何立婴.学生学习的社会心理学[M].北京:人民教育出版社,1989..
  • 3Vermette, P. (1994). Four Fatal Flaws: Avoiding the Common Mistakes of Novice Users of Cooperative Learning, The High School Journal--Feb/March.
  • 4Hodge, B. (1981) Communication and Teachers, p. 9.
  • 5陈燕.合作学习课堂教学中的应甩研究[J].杭州大学教育系1997年教育学硕士论文
  • 6盛群力.个体优化教育的探索[M].北京:人民教育出版社,1996,136-137
  • 7Johnson,D. W. ,Johnson,R. J. ,& Hulubec,E. J. (1990)Circles of Learning:cooperation in the classroom, p. 5.
  • 8王坦,高艳.合作教学理念的科学创意初探[J].教育探索,1996(4):17-19. 被引量:173

共引文献1612

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部