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创新精神和实践能力培养的心理学基础及其启示 被引量:1

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摘要 心理学关于人的非智力因素研究、多元智能理论和建构主义理论等研究成果对创新精神与实践能力的培养具有重要的指导意义。要求我们在创新精神与实践能力的培养过程中,要注意非智力因素的影响,利用多种途径开发学生的各种智能,在理解、自主与合作的基础上激发学生的创新精神和促进学生实践能力的发展。
作者 陈妙娥
机构地区 重庆师范大学
出处 《职业时空》 2010年第10期146-148,共3页 Career Horizon
  • 相关文献

参考文献4

  • 1李明良,曾方.创新教育与学生非智力因素的培养[J].中国成人教育,2002(12):10-11. 被引量:33
  • 2加德纳,李心莹(译).再建多元智慧[M].台北:远流出版事业股份有限公司,2000:77.
  • 3加德纳.智能的结构[M].北京:光明日报出版社,1990:81-343.
  • 4加德纳著.多元智能[M].北京:新华出版社,1999..

共引文献107

同被引文献13

引证文献1

二级引证文献7

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