依托高校教学资源开展社区健康教育工作的应用研究

目的研究利用高校教学资源辅助社区健康教育工作的组织方法和效果,为进一步开展好健康教育工作提供参考和依据。方法精心选拔志愿者,严密组织实践活动,采用分阶段随机抽样方法进行抽样调查,并进行相关反馈评价分析。结果开展实践活动后,居民健康知识知晓率、服务评价均有提高,志愿者评价满意。结论通过合理组织和实施,利用高校教学资源开展社区健康教育工作的策略是可行且有效的,该研究对进一步做好社区工作有积极意义。