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爱心教育与任务驱动教学法相结合探讨

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摘要 本文根据在教学中的体会,分析了用爱来教育学生的重要性,提出了几种用爱教育学生的方法;结合任务驱动教学法发挥教师的主导作用,优化课堂教学节奏,提高教学效果,同时培养学生自主学习的能力。
作者 陈惠兰
机构地区 集美轻工业学校
出处 《中国科教创新导刊》 2010年第26期29-30,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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参考文献2

  • 1[意] 亚米契斯(著),卢坚,孟容(译).爱的教育[Z].
  • 2李晴祺.教书育人师德为先[Z].

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