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合作研究:我校校本教研模式初探
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摘要
合作研究是个人或群体间为达到预期目标,通过彼此协调而形成的联合行动。现代教学的实践证明,集合集体的智慧,运用合作的力量能改善教学系统中的人际心理气氛,促进教师非认知品质和思维能力的发展,提高教师的专业水平,提升教育教学的效能。
作者
陶云辉
机构地区
湖州长桥中心小学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第27期4-4,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
合作研究
教研
团队合作
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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