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中小学数学新课导入常用方法浅议被引量：2

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摘要教学,作为一门艺术,精心设计新课的导入,让学生对一堂课产生良好的第一印象,无疑是这堂课成功的第一步。数学课的导入方法很多,但不管选用什么方法导入,都要有利于激发学生主动参与学习的兴趣和求知的欲望。

作者任义红

机构地区甘肃省甘南州师范学校

出处《中国科教创新导刊》 2010年第27期5-5,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词新课导入激发兴趣培养能力

分类号 G633.5 [文化科学—教育学]

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相关文献

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中国科教创新导刊

2010年第27期

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