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对“新课程解决问题中的数量关系”的思考被引量：1

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摘要＂：数学是对客观世界数量关系和空间关系的一种抽象。＂学习数量关系仍然是＂解决问题＂的关键,应该让＂生活化＂的数学问题上升为一种数学模型,将数学思想应用于现实生活中,真正解决学生身边的实际问题,让数学真正成为＂人们生活、劳动和学习必不可少的工具。＂

作者丁香香

机构地区大庆市祥阁学校

出处《中国科教创新导刊》 2010年第27期27-27,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词新课改数量关系思考

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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同被引文献2

1吕必强.对应用问题中数量关系教学的思考[J].福建教育（小学版）（A版）,2010(7):78-81. 被引量：3
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引证文献1

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中国科教创新导刊

2010年第27期

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