期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中《历史与社会》学科学业成绩评价体系的研究与操作被引量：3

下载PDF

导出

摘要《：新课标》理念的落实＂,建立促进学生发展的学业成绩评价体系＂尤为重要,本文围绕历史与社会学科学院成绩评价体系展开论述。

作者许炬锋

机构地区浣纱中学

出处《中国科教创新导刊》 2010年第27期33-33,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词初中历史与社会学业成绩评价

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1中小学课程教材改革委员会.九年制义务教育课程标准[S].
2国家委.九年义务教育教学文件汇编,(中学部分)[Z].
3《历史与社会》课程标准《一》、《二》[S].

同被引文献2

1孙入学.关于“初中历史学业成绩评价体系新构架”初探[J].中学历史教学研究,2000(6):39-41. 被引量：1
2孔令健.初中“历史与社会”学科应用性作业布置的初步探讨[J].教师,2010(36):67-68. 被引量：2

引证文献3

1黄莉.多一把尺子便多一批好学生——初中历史学业成绩评价体系研究[J].新课程导学（上旬刊）,2017,0(11):5-5. 被引量：1
2高文龙.试析初中历史与社会课作业的设置与批改[J].中学课程辅导（上旬刊）,2018(3):119-119. 被引量：1
3吕小萍.初中《历史与社会》单元作业设计探究[J].中学课程辅导（教师教育）,2019(4):42-42.

二级引证文献2

1张芳梅.试论陇南市武都区初中历史教学成绩偏低的原因[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(2):109-109.
2董永强.初中历史作业布置的原则及策略摭探[J].成才之路,2021(18):76-77.

1"广州市初中历史学业成绩评价体系研究"课题组,李宪.用多元化的学业评价促进学生发展[J].基础教育课程,2010(11):60-61.
2李霞.试析体验式教学在历史与社会学科中的应用[J].新课程（教研版）,2013(4):51-51.
3楼海.多媒体的妙用助历史与社会课堂教学效率的提升[J].试题与研究（教学论坛）,2017(16):19-19.
4徐永宝.互动合作自主探究——初中历史自主探究教学法的应用[J].文理导航,2012(34):79-79. 被引量：1
5徐志强.多维度课堂观察——初中历史与社会课教师专业成长的“法宝”[J].教育理论与实践（中小学教育教学版）,2009,29(5):38-39. 被引量：3
6朱国庆.提升历史与社会课堂教学有效性之我见[J].当代教育论坛（教学版）,2011(9):50-51. 被引量：4
7徐志强.多维度课堂观察——初中历史与社会课教师专业成长的“法宝”[J].复印报刊资料（中学历史、地理教与学）,2009,0(10):57-58.
8陆永刚.浅谈如何提升历史教师专业素养[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(41):227-227.
9李刚.加强历史教师培训提升历史教师专业素养[J].中学时代（理论版）,2013(2):216-216.
10方显岩.理清思路直面实际传授方法[J].中学政史地（教学指导）,2012(8):84-85.

中国科教创新导刊

2010年第27期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部