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小学生课内外识字方法初探
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摘要
识字能力的养成对于小学生全面发展和终身发展有着积极的意义。本课题想着重从几个方面阐述小学语文识字教学中的方法及其策略,以便学生逐渐积累、体验,快速掌握生字,达到独立识字的教学目的。
作者
张建英
机构地区
河南省新乡市新区小学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第27期45-45,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
识字能力
识字教学
识字方法
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
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