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例谈“数学建模”能力在小学数学教学中的培养 被引量:10

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摘要 数学建模就是用数学的语言、方法去刻画并解决实际问题的过程。通过数学建模能力的培养可以增强学生的数学观念和数学意识,提高学生的数学素养。在小学数学教学中培养学生的"数学建模"能力也是一个系统、循序渐进的长期过程。
作者 陈璐
出处 《中国科教创新导刊》 2010年第27期59-59,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献2

  • 1新《数学课程标准》(实验稿)[M].北京师范大学出版社.
  • 2戚业国.课堂设计与教学策略[M].北京师范大学出版社.

共引文献1

同被引文献7

引证文献10

二级引证文献25

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