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例谈“数学建模”能力在小学数学教学中的培养
被引量:
10
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摘要
数学建模就是用数学的语言、方法去刻画并解决实际问题的过程。通过数学建模能力的培养可以增强学生的数学观念和数学意识,提高学生的数学素养。在小学数学教学中培养学生的"数学建模"能力也是一个系统、循序渐进的长期过程。
作者
陈璐
机构地区
浙江省教育厅教研室附属小学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第27期59-59,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
数学建模
小学数学
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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