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浅谈数学课堂的总结方式
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摘要
课堂总结的作用,课堂总结的主要形式,课堂总结应注意遵循的原则。
作者
蒋正顺
机构地区
山东省淄博市博山开发区中心学校
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第27期60-60,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
课堂总结
作用
主要形式
遵循原则
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
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