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浅谈构建有效课堂教学的策略与方法
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摘要
优化课堂教学以提高课堂教学实效是每位教师的责任。课堂教学实践充分证明:营造宽松、愉悦的课堂气氛,遵循学生的认知规律,重视"双基"教学,研究并及时处理课堂教学反馈的信息是提高课堂教学实效的基本策略。本文就如何实施这些策略谈一些具体方法。
作者
黄英杰
机构地区
陕西省铜川市一中
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第27期66-66,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
课堂教学
实效
气氛
策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
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