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学以致用,落实在读写中——浅析农村中学语文课堂教学
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摘要
针对当前农村中学语文教学往往片面追求学习形式而忽视对学习内容的灵活运用,导致教学低效的弊端,本文论述了在读写教学中落实学以致用的重要性技巧性问题。
作者
孔善莹
机构地区
江苏省连云港灌云县南岗中学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第27期146-146,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
学以致用
落实
读写教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
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