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让日记为写作领航

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摘要 让学生留心生活与现实,积累习作素材;让学生感悟生活,挖掘思想高度;让学生创意表达,展示个性风采;教师全程指导,教会运用。
作者 李亚敏
出处 《中国科教创新导刊》 2010年第27期161-161,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词 留心 挖掘 运用
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