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图式理论在大学英语阅读教学中的应用 被引量:2

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摘要 图式理论为大学英语阅读教学和研究提供了科学的理论基础和实践指导。教师在教学中应注意调动和激活学生已有的图式,适时地为他们构建新的图式,并注意培养学生运用形式图式去理解文章的能力。
作者 许俊
出处 《中国科教创新导刊》 2010年第28期100-101,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献16

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二级参考文献122

共引文献564

同被引文献69

引证文献2

二级引证文献57

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