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小议有效课堂提问的完善策略

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摘要 新课程告诉我们,学生是教学活动的主动参与者,教师要采取有效策略,让学生掌握课堂提问的主动权,提高课堂的教学效益。
出处 《黑河学刊》 2010年第10期135-135,共1页 Heihe Journal
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