突出三个结合提高历史教学效果

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摘要历史课程教学的根本目标是“用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律，进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，促进学生全面发展”，课程资源中蕴含着丰富的历史、文学、哲学、美学等的知识，有效的挖掘并在教学过程中采取相应的形式加以传授，既可以激发学生对历史课程的学习兴趣，又可以提高学生理性分析问题、解决问题的能力，使学到的知识融会贯通，从而提升文化素质和人文修养。笔者在从事高中历史课程教学过程中，认为必须做到“三个结合”：

作者刘静

机构地区哈尔滨师范大学社会与历史学院历史系

出处《教书育人（教师新概念）》 2010年第10期40-41,共2页

关键词历史发展进程教学效果学生全面发展历史唯物主义观点解决问题的能力 “三个结合” 文化素质教学过程

分类号 K0-4 [历史地理—历史学]

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教书育人（教师新概念）

2010年第10期

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