智慧地点拨,让错误也闪光

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摘要错误是正确的先导，是成功的开始。教学不只是课程的执行和传递，更是课程的创造与开发；教学不是简单地实施计划与教案，照本宣科的过程，它是一个动态变化和发展的过程，也是师生、生生之间的交流互动，课程内容持续生成和转化的过程，在这样的过程中必然会产生许多学习信息。在课堂上，有因势利导，峰回路转的纠错过程，才有师生智慧的碰撞，这样课堂才是精彩的课堂!

作者徐小聪

机构地区江苏如东县掘港镇环北小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2010年第10期42-43,共2页

关键词智慧点拨课程内容动态变化交流互动学习信息课堂教学

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2010年第10期

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