期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

提升学校管理效能的方略

下载PDF

导出

摘要进入21世纪以来，教育的宏观背景发生了深刻的变化。新课程标准逐步推行，学校与教师将成为课程、教材改革的主要参与者。校长应当考虑管理系统的革新，因为管理在学校整体中具有关键性的意义。将“管理”作为教育改革的一个重要因素加以优化，

作者卫作辉王建春

机构地区广州市培英中学

出处《教书育人（校长参考）》 2010年第10期56-59,共4页

关键词管理效能学校新课程标准教育改革 21世纪宏观背景教材改革管理系统

分类号 G637 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1范永速.中小学校长素质的探索与思考[J].教书育人（校长参考）,2012(5):60-61.
2郝翠云.浅析提高教师素质的宏观背景[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2000,13(1):95-96.
3张大华,李世杰.新课程背景下数学教师相互合作、资源共享的实践与研究[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2007(7):48-51. 被引量：1
4刘君.职业院校数学教学应遵循的教学规律[J].考试周刊,2010(32):76-77.
5施贤毅.我省义务教育课程、教材改革的发展趋势[J].辽宁教育研究,2000(1):58-60.
6江明.深化基础教育课程、教材和教学改革[J].教育情报参考,2001(7):21-24.
7赵洪涛.新课改,我们到底该怎么办?[J].教书育人（教师新概念）,2006(10):25-30.
8金利.对新课程背景下思想政治学科教研工作的思考[J].思想政治课教学,2004(7):79-79. 被引量：1
9陈悦.学生评教对课堂教学质量影响的研究[J].南京广播电视大学学报,2012(1):47-51. 被引量：3
10郭海东.新课程视野下教师角色新探[J].出国与就业（就业教育）,2011(7):8-8.

教书育人（校长参考）

2010年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部