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作文教学中的“一题重作”
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摘要
本文从中学生作文的实际出发,提出了"一题重作"的作文训练方法,通过实例说明了学生作文要贴近生活实际、要反复训练,才能加深学生的印象,提高作文水平。
作者
刘光才
机构地区
四川省资中县球溪镇中心学校
出处
《内江科技》
2010年第11期200-200,共1页
关键词
作文
一题重作
效果
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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内江科技
2010年 第11期
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