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从物理学科特点出发深化科学方法教育
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摘要
物理教学应使学生受到科学方法的训练,培养学生的观察和实验能力、科学思维能力、分析问题和解决问题的能力。本文结合中学物理教学的实际,就如何在物理课堂教学中加强科学方法教育,提出粗浅的看法,以便进一步推进物理教学改革,全面培养学生的综合科学素质。
作者
张建平
机构地区
山东省寿光市圣都学校
出处
《中国教育技术装备》
2010年第29期93-94,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
科学方法教育
物理学科
中学物理教学
科学思维能力
物理课堂教学
物理教学改革
实验能力
科学素质
分类号
O4-4 [理学—物理]
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中国教育技术装备
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