精彩课堂源于“预设”与“生成”的完美结合

从“弹性预设与动态生成的结合”、“精心预设与精彩生成的结合”、“调节甚至放弃预设与创造生成的结合”三个方面探讨如何将“预设”和“生成”完美地结合在一起．从而使教师的主导作用和学生的主体作用得到有效发挥，课堂教学效率不断提高。