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生物教学中培养人文精神的思考
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摘要
科学精神和人文精神是学生发展的两翼。生物教材中蕴涵着丰富的人文素材,运用适当的策略在生物教学中渗透人文精神的培养.促进学生人文素质和科学素质的提高,必将对社会和学生个体的发展产生重大而深远的影响。
作者
王锦明
机构地区
福建省福州格致中学鼓山校区
出处
《中学生物学》
2010年第8期6-7,共2页
Middle School Biology
关键词
生物教学
人文精神
科学精神
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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