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注重图象教学强化学生能力

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摘要物理图象能形象地表达物理规律、直观地描述物理过程、鲜明地表示物理量之间的相互关系，是分析解决物理问题的有效手段，当然也是高考的重点和热点．在新课程物理课堂教学中教师注重图象教学，挖掘图象功能，强化学生的能力培养是值得我们研究的一个问题．

作者王敏

机构地区济南市长清第三中学

出处《中学物理》北大核心 2010年第11期40-41,共2页

关键词物理课堂教学物理图象学生能力物理规律物理过程物理问题能力培养物理量

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2010年第11期

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