摘要
针对传统兽医微生物及免疫技术实验教学存在的实验学时少、实验内容不系统、学生学习积极性不高及课程考核方式单一等突出问题,进行了实验教学的改革与探索。通过优化课程结构、整合实验内容、重视学生的主体作用、调整考核方式等措施,调动学生的学习积极性,提高学生的实践动手能力和职业能力。
出处
《黑龙江畜牧兽医》
CAS
北大核心
2010年第10期172-173,共2页
Heilongjiang Animal Science And veterinary Medicine
基金
河南省教育科学"十一五"规划课题(2009-JKGH-AG-0634)