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“理解园丁心”课例评析

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摘要思想品德课程标准中明确提出，应该积极引导学生自主学习，主动探究现实生活与自我成长的问题，在合作和分享中丰富、扩展自己的经验，不断激发学生道德学习的愿望，提升自我成长的需求。思想品德课怎样才能走进学生的真实生活、为学生的实际生活服务、给予学生切实有效的生活指导呢？

作者刘媛杨蕾

机构地区北京教育学院宣武分院二部北京市第十五中学

出处《思想政治课教学》北大核心 2010年第10期41-42,共2页

关键词学生自主学习思想品德课例评园丁自我成长课程标准现实生活主动探究

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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思想政治课教学

2010年第10期

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