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高职商务英语教学模式改革再思考——以福建信息职业技术学院“做中学”模式为例
被引量:
4
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摘要
长期以来,落后的教学模式严重制约了高职商务英语教学的有效进行。通过激活教学内容、提高课堂教学质量,增加师生-生生的互动,改善师生关系,引入形成性评价,增强学习意识等措施,可以达到提高高职商务英语教学质量的目的。
作者
魏正珠
机构地区
福建信息职业技术学院语言系
出处
《广西大学学报(哲学社会科学版)》
2010年第5期101-105,共5页
Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Sciences)
基金
教育部全国高职高专英语类专业教学改革课题(GZGZ7607-33)
关键词
高职商务英语
做中学
形成性评价
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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