道德教育中的“听话”及其批判

“听话”，既被作为一种道德，又作为一种道德教育的方式。“听话”式道德教育下受教育者存在许多失德现象，而成人世界的道德预设、受教育者在道德教育中的劣势地位是“听话”式道德教育下受教育者失德的深层原因．当前，如何从“听话”式道德教育过渡到“对话”式道德教育成为我们必须正视的一个问题。